quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Parabéns Professor!!!!



Muitos sabem que dia 15 de outubro é o Dia do Professor, mas poucos sabem que sua origem deu-se em São Paulo, numa pequena escola na R. Augusta onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”.


O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de se organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano. O professor Salomão Becker sugeriu - inspirado por uma lembrança de sua infância - que o encontro se desse no dia de 15 de outubro e que fosse chamado 'Dia do Professor'. A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. Em seu Art.3, definia-se a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias", afinal não há nada mais gratificante para um professor motivar a família a participar de um projeto pedagógico, então porque não comemorar o seu dia ao lado das famílias!

"As bolas de papel na cabeça,Os inúmeros diários para se corrigir, as críticas, as noites mal dormidas...Tudo isso não foi o suficiente para te fazer desistir do teu maior sonho: Tornar possíveis os sonhos do mundo. Que bom que esta tua vocação tem despertado a vocação de muitos. Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,quando em seu dia-a-dia tantas dificuldades acontecem. A rotina é dura, mas você ainda persiste.Teu mundo é alegre, pois você consegue olhar os olhos de todos os outros e fazê-los felizes também.Você é feliz, pois na tua matemática de vida, dividir é sempre a melhor solução.Você é grande e nobre, pois o seu ofício árduo lapida o teu coração a cada dia, dando-lhe tanto prazer em ensinar. Homenagens, frases poéticas,certamente farão parte do seu dia a dia, de forma especial, para relembrar a pessoa maravilhosa que você é e a importância do seu ofício.É por isto que você merece esta homenagem hoje e sempre, por aquilo que você é e por aquilo que você faz."
(autor desconhecido)

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

A importância do Desenho no Desenvolvimento da Criança


O Desenho é uma forma de manifestação da arte, o artista transfere para o papel imagens e criações da sua imaginação. A medida que o desenho infantil se desenvolve...também se desenvolvem as capacidades que a criança tem para aprender a escrever. Portanto é essencial motivar a crianças na hora do desenho e deixar a criatividade solta sem controlar as cores e seguir padrões.


As frases positivas devem ser utilizadas com frequência na educação. Diante de outras pessoas, aumenta a sua eficácia. Abaixo, segue frases para uma motivação positiva e a consequente relação com a atitude promovida. É recomendável surpreender aos filhos fazendo algo bom e dizê-lo. Uma vez por dia, seria muito bom.
MOTIVAÇÃO POSITIVA (frases ditas pelos pais aos seus filhos) - ATITUDE PROMOVIDA(nos filhos)


Você foi capaz de fazê-lo!Sou capaz

Muito bem! Eu sei que conseguirá !– Sou capaz

Estou muito orgulhoso de você!Satisfação

Te parabenizo pelo que você tem feitoAlegria, vontade de melhorar

Que surpresa boa você me deu!Alegria

Reparo que cada dia você é melhorVontade de sê-lo

Creio o que me diz, você faráConfiança

Você sabe que eu quero o melhor para vocêAmor

Não esperava menos de vocêConfia em mim

Você pode chegar onde quiserPosso fazê-lo

(Frases de Pablo Garrido. Professor do Instituto Europeu de Estudos da Educação)


Portanto, o pensamento evolui se a criança tiver oportunidade de desenhar e extrair informações desta experiência. As aprendizagens são facilitadas quando o adulto se coloca como aprendiz diante da criança, tentando entrar no ponto de vista dela, em vez de impor a todo instante seu modo particular de ver e entender o mundo. Agindo desta maneira, ajudamos a criança a valorizar sua capacidade de criar, o que por sua vez, interfere na sua auto-estima.

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

Crianças vêem, crianças fazem!

Segundo Wallon e Piaget, a medida que a capacidade representativa, da criança, evolui, os comprotamentos imitativos se emancipam das circunstâncias exteriores, isto é, a criança se apoiam nas suas lembranças, reproduzindo após dias as cenas e gestos observados. Por meio destes gestos, a criança reproduz ações que observa no seu cotidiano e imita as pessoas que conhecem, sendo essencial para o desenvolvimento dos afetos, socialização e desenvolvimento. A criança se sente mais p´roxima do outro tanto como sente o outro próximo dela.
Portanto nesta fase é muito comum a criança imitar os pais e professores e estes devem ter uma postura ética, pois estão sendo observados o tempo todo pela criança que considera todos os seus atos corretos e verdadeiros.
Pra o professor saber como é sua didática em sala, brinque de escolinha com seu aluno e deixe ele ser seu professor e para os pais a dica é quase a mesma, mas brinque de casinha. Nossas crianças nos surpreendem a cada dia!

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Feliz dia das Crianças !!!




E hoje comemoramos não só o dia da Nossa Senhora, mas também o dia das Crianças!


Não há nada melhor do que ser criança e poder brincar de "faz de conta", comer besteira sem preocupar-se com seu peso e, principalmente por sua espontaneidade de falar o que pensa. Infelizmente quando superamos a fase do egocentrismo, começamos a nos preocupar com o que os outros vão pensar de nós e damos lugar as inseguranças e esteriótipos.


Por isso, deixo uma dica: aproveite o dia de hoje e volte a ser crinça. Fale o que tem vontade, coma bastante chocolate e ria. Porque o riso de uma criança é o mair remédio para nossas tristesas.


" A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes."
Oscar Wilde

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Planeta Melhor X Filhos Melhores


A pergunta a seguir, foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável:
"Todo mundo pensa em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que pensarão em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

Atualmente com a falta de limites impostas pelos pais, os jovens chegam na escola sufocados em seus projetos de vida. Não sabem filosofar, debater, refletir; apenas em consumir. "Conhecem cada vez mais o mundo em que estão, mas quase nada sobre o mundo que são". Preocupam-se tanto em informar que esquecem de formar.A educação tornou-se seca, fria e sem tempero emocional. Os jovens raramente sabem pedir desculpas, reconhecer seus limites ou colocar-se no lugar dos outros e para agravar ainda mais a situação, há muitos alunos deprimidos e sem encanto pela vida.

A grande maioria dos jovens não conhecem seus pais. Respiram o mesmo ar e comem dos mesmos alimentos, mas são estranhos um para o outro e para supri a falta de atenção, acabam errando ao dar bens materiais ou liberdade excessiva. E quando esta carencia é refletida na escola, os pais mais uma vez, preocupados em serem amigos ao invés de, simplesmente, serem pais, colocam a culpa no professor e na escola.
Os filhos não precisam de pais que lhe dão presentes materiais, mas sim, que lhe dêem a sua hstória, suas experiências, lágrimas e , principalmente, o seu tempo. Afinal, os pais que vivem em função de dar presentes para seus filhos são lembrados por um momento; já os pais que preocupam-se em dar atenção, tornam-se inesquecíveis.

Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...


Pais, pensem nisso! Pois uma espécie que não cuida dos seus pequenos, não tem como sobreviver.

domingo, 9 de agosto de 2009

O Contador de História


Hoje, assisti o filme "O Contador de História" e para nós professores é um filme motivador, encorajador e nos mostra que com amor a educação tem solução. Amei o filme!!!

O filme conta a história de Roberto Carlos Ramos, autor do livor: Arte de Construir Cidadãos: as 15 Lições da Pedagogia do Amor. Um garoto, dotado de imaginação fértil, que aos 06 anos vai estudar na FEBEM por vontade da mãe de torná-lo doutor e chega aos 13 anos analfabeto, com mais de 100 fugas no currículo, várias infrações e o diagnóstico de irrecuperável. O encontro com uma pedagoga francesa mudará, para sempre, a vida de Roberto.

E este encontro é a mágica que todos nós temos de fazer.

Assistam ao filme, leiam o livro e no dia seguinte vá dar aula. Duvido que será a mesma! Vale muito a pena !!!

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

Fábulas de Esopo


...um Corvo, que estava sucumbindo de sede, viu lá do alto um Jarro, e na esperança de achar água dentro, voou até ele com muita alegria. Quando lá chegou, descobriu para sua tristeza, que o Jarro continha tão pouca água em seu interior, que era impossível alcançá-la com seu curto bico. Ainda assim, ele tentou de tudo para beber a água que estava dentro do Jarro, mas com um bico tão curto, todo seu esforço foi em vão.

Por último ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, e uma a uma, colocou-as dentro da Jarra. Ao fazer isso, logo o nível da água ficou ao alcance do seu bico, e desse modo ele salvou sua vida.

Moral da História:
A necessidade ou a crise é a mãe de todas as invenções.

Segundo reportagem do Estadão, esta história é real. Cientistas informam que um tipo de corvo que existe na Europa e na Ásia, o Corvus frugilegus, usa o mesmo truque das pedras para alcançar uma minhoca flutuante. Os resultados de experimentos com três pássaros são publicados na edição desta quinta-feira pelo periódico Current Biology. Vários tipos de corvo já demonstraram a capacidade de usar ferramentas, em experimentos realizados anteriormente.

O cientista Christopher Bird, da Universidade Cambridge, e um colega expuseram corvos a um tubo de plástico de 15 cm de altura, contendo água e com uma minhoca na superfície. Os pássaros usaram o truque de jogar pedras espontaneamente, e pareceram fazer uma estimativa do número de pedras que seria necessário. Eles aprenderam, depressa, que pedras maiores funcionavam melhor. Em comentário que acompanha o artigo que descreve o estudo, os pesquisadores Alex Taylor e Russell Gray, da Universidade de Auckland, na Nova Zelândia, notaram que, em um experimento anterior, os mesmo pássaros haviam jogado uma única pedra num tubo, para liberar a comida presa no fundo.

Mas Bird argumenta que o resultado é mais significativo que isso: os corvos usaram várias pedras em vez de apenas uma antes de tentar pegar a minhoca, e foram pegá-la no alto do tubo, em vez de procurar embaixo.

Aproveite esta reportagem e faça um plano de aula envolvendo pássaros, fábulas e pesquisa sobre outros pássaros, para ampliar a aula. Cada dia mais, percebo que o plano está ao redor do professor. É só saber escolher e adaptá-lo.

terça-feira, 4 de agosto de 2009

Gripe Suína


Em São Paulo, a Secretaria Estadual de Educação adiou o reinício das aulas de toda a rede para 17 de agosto. As escolas que já haviam retomado suas atividades deverão suspendê-las, informou o órgão em nota. Cerca de 5,5 milhões de alunos serão afetados. Na maioria das escolas, a volta às aulas estava prevista para o dia 3 de agosto.
"A decisão de indicar a ampliação das férias escolares foi tomada depois de análise das recomendações e avaliações da OMS (Organização Mundial da Saúde) a respeito da propagação do vírus entre estudantes e de recorrentes relatos sobre o aumento expressivo do número de crianças e adolescentes atendidas nos prontos-socorros paulistas devido a problemas respiratórios", informou a Secretaria da Saúde em nota.
A medida também inclui as universidades estaduais USP, Unesp e Unicamp e afeta aproximadamente 100 mil estudantes destas instituições. A capital paulista também determinou a prorrogação do recesso escolar da rede municipal. Cerca de 1,1 milhão de alunos retornarão às aulas apenas no dia 17 de agosto, informou a Secretaria de Educação do município.
Outras cidades paulistas afetadas pela doença já haviam decidido pelo adiamento do retorno às aulas.
O Ministério da Saúde recomendou aos alunos com sintomas de gripe que evitem retornar às aulas até estarem totalmente recuperados.
Mas será que os alunos estão em casa ou resolveram dar uma esticadinha nas viagens? A grande questão é se vai valer a pena este adiamento, afinal tem muitos pais descontentes com esta decisão.

sexta-feira, 31 de julho de 2009

A Importância da Leitura


Após o incidente com a Secretaria de São Paulo de distribuiu às Escolas Estaduais mais de mil exemplares do livro “Dez na área, um na banheira e ninguém no gol”, contendo 11 histórias escritas por diversos autores, com temas relacionados ao futebol, porém algumas com conotações sexuais, agora é a vez da Secretaria de Educação da Bahia, distribuir em suas Escolas Estaduais, a resvista "Viva!", de caráter pedagógico, que visa por objetivo opniar sobre os problemas estaduais baianos relativos à educação e à desigualdade social, contendo uma tira, selecionada para ilustrar uma reportagem sobre o programa "Letramento Prazer: Chico Bento em ação", onde no diálogo há um palavrão.

Segundo o secretário de educação, dez mil cópias de Viva!, de 60 mil ao todo, já tinham sido distribuídos quando o problema foi constatado. A secretaria decidiu então cobrir a "frase negra" com um carimbo e prosseguiu na entrega do restante.

A desculpa dada foi que o diálogo tinha sido alterado do desenho original, publicado na página do cartunista Maurício de Souza. O instituto do criador da Turma da Mônica informou que recebeu um pedido de desculpas do governo da Bahia. Já Associação dos Professores da Bahia quer que todas as revistas sejam recolhidas. “Tem que ser procurado os responsáveis para punir quem tem culpa no cartório”, diz Rui Oliveira, presidente da Associação dos Professores Licenciados da Bahia.

Mas a questão é quem vai se responsabilizar por não ter lido e autorizado a publicação, além do quanto de dinheiro público não foi gasto e não será gasto para consertar o estrago. Portanto, cabe a nós professores, incentivarmos a leitura desde a pré-escola, para que ,futuramente, erros absurdos como estes, não passem desapercebidos.

quinta-feira, 30 de julho de 2009

ENEM

Este ano a prova do ENEM será diferente, mas e as repostas? Serão mais elaboradas ou continuarão a mesma palhaçada de sempre? Fico preocupada, pois ao ver este vídeo no primeiro momento damos risada, mas quando paramos para pensar, tudo torna-se desagradável, pois onde irão parar estes jovens daqui alguns anos? O que será de nosso país se estes jovens não sabem escrever e muito menos interpretar uma pergunta?

O analfabeto funcional é o pior tipo de analfabeto; na verdade é alfabetizado, aprendeu a ler mas não entende o que lê e defende veemente um ponto de vista errado, diferente do analfabeto que ciente da sua falta de conhecimento se abstém de falar do que não entende e tenta aprender. Não estou exagerando, tenho amigas que dão aula em escolas do estados e alunos do 6º ano, não sabem valor decimal. Acham que 0,5 é maior que 4 e riem da nota do colega que tirou 4.

Vejam as respostas e depois reflitam sobre quem são os responsáveis por estas pérolas. Nâo digamautomaticamente que são os professores, pois como sou professora, defenderei que não somos os únicos responsáveis por estas calamidades. Alguns, realmente dão aula de qualquer jeito, mas por culpa de quem? Não será do nosso governo que está desvalorizando cada vez mais este profissional e superlotando as salas de aula? E o que acontece? Ele vai trabalhar desmotivado e aquele aluno que já acha sua vida horrorosa, que não gosta de estudar, acaba desinteressado pela educação. Um finge que ensina e o outro finge que aprende. E o resultado é este que vos apresento!

Por que resolvi desabafar? Porque em apenas três anos em um Centro Educacional (conveniado, onde a situação é mais precário ainda) aprendi que não precisamos esperar nada deste governo que não quer um aluno que lute pelos seus ideais; aprendi que podemos fazer a diferença a nossa volta e tenho amigos para provar o que estou lhes escrevendo: EU ACREDITO NAS ESCOLAS PÚBLICAS!!!

O que vocês tem haver com isso? Muuuuuito, pois são vocês que podem mudar tudo isso: Quem tem um irmãozinho (a) na escola, peça para a mãe escrever na agenda dele(a), elogie. Incentive o irmão a fazer um desenho para a professora. Vocês não tem noção de como é gostoso quando um pai nos dá o devido valor ou quando as crianças nos entrega um desenho feito em casa. É sinal que lembrou de nós em casa. Quem tem filhos, vá em uma reunião pedagógica, pelo menos, e mostre interesse para o professor. É bom ser ouvido pelos pais. Participem, mostrem interesse para seus filhos, eles ficarão entusiasmados e participarão mais das aulas para ter o que contar à vocês! Quem está na faculdade, fale, participe das aulas, debata suas idéias, ouse. É muito estimulante para o professor saber que os alunos estão questionando suas aulas.

Quem leu este artigo, comente quando acharem oportuno.! Críticas são bem aceitas, pois nos fazem pensar! Portanto usem a criatividade e comentem este post.

Acreditem, a solução para uma educação de qualidade está na mão de todos, afinal não se educa sozinho!!!

Obrigada pela atenção e apoio!

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quarta-feira, 29 de julho de 2009

O Começo !!!


Olá! A partir de hoje contarei a vocês tudo o que podemos fazer para melhorarmos a educação de nosso país, afinal não podemos fazer nada sozinhos!
Mas antes, vou contar como virei uma educadora tão apaixonada pelas crianças e com sede de um país mais justo:
Aos 20 anos me formei em Artes Cênicas e comecei a dar oficinas de teatro. Uma das oficinas foi no Recreio nas Férias, onde pela primeira vez vi crianças com problemas que achava não existir e senti necessidades de ajudá-las. Com 22 anos fui fazer Pedagogia e até hoje não paro de estudar...
Deixo aqui, uma foto da peça de conclusão do curso de Artes Cênicas,"Os Sete Gatinhos"; afinal se não fosse pelo teatro jamais descobriria minha vocação como professora.
Abraços :)